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        企(qi)业大(da)课堂(tang)
        职场(chang)逆(ni)袭之路

        发布(bu)时间:2023/6/14 15:56:48

        职(zhi)场(chang)逆(ni)袭之路(lu)

        从社(she)会的定(ding)义中“社(she)会是由(you)人(ren)与环境形(xing)成的(de)关(guan)系(xi)总和(he)某一阶(jie)级或(huo)某些(xie)范围(wei)的人(ren)所形成的(de)集合(he)体”,我(wo)们(men)也可以(yi)看出,职场其实(shi)就(jiu)是社会(在(zai)《致(zhi)每(mei)一(yi)个(ge)求职者(zhe)》中(zhong)我(wo)也说过(guo),职场(chang)就是(shi)一个小型的社会)。在社会(hui)中(zhong)有(you)好多(duo)逆袭(xi)成(cheng)功的人(ren)物,在(zai)职(zhi)场中(zhong)也是(shi)如(ru)此(ci)。

        在(zai)社会(hui)生活中(zhong)我(wo)们(men)常听到(dao)的(de)一(yi)句话(hua),那(na)就(jiu)是往(wang)前(qian)推三(san)代,大家(jia)祖(zu)辈的(de)经(jing)济境况(kuang)都差(cha)不(bu)多。可短短的一(yi)两百(bai)年(nian),造成(cheng)了现在(zai)的贫富(fu)悬(xuan)殊分化。而在(zai)职(zhi)场(chang)这个小型(xing)的(de)社会中,根本就不(bu)用(yong)推(tui)三代历(li)经(jing)上(shang)百年(nian),只需(xu)要(yao)过个(ge)三(san)五年(nian),我(wo)们就(jiu)会明(ming)显(xian)的(de)发(fa)现(xian)本来处(chu)在(zai)同(tong)一(yi)起跑线上的(de)人(ren)慢慢(man)的(de)就分出(chu)了三(san)六九等(deng)来(lai)——有(you)的人(ren)升(sheng)职加薪,有(you)的(de)人原(yuan)地(di)踏(ta)步(bu),有(you)的(de)人不断跳(tiao)槽。(大家可(ke)以(yi)想(xiang)一(yi)想三五(wu)年(nian)前我们周围的(de)同(tong)事(shi)或(huo)朋(peng)友(you),再对照(zhao)一(yi)下(xia)现(xian)在(zai)的同(tong)事(shi)或(huo)朋友(you),就不(bu)难得出(chu)这现状(zhuang)。)

        为什么开(kai)始处在同(tong)一起跑(pao)线(xian)上“同(tong)病(bing)相(xiang)怜(lian)”的(de)一群(qun)人,只是(shi)经过(guo)短短三五年(nian)的时(shi)间就(jiu)有的(de)人逆袭(xi)成功(gong)——成为我们(men)仰(yang)望(wang)的(de)存(cun)在(zai),不得不让(rang)人感(gan)叹“人(ren)与人(ren)的差(cha)距(ju)怎(zen)么(me)会(hui)变得(de)这(zhe)么(me)大(da)呢(ne)!”。下面让我们从(cong)几(ji)个(ge)真(zhen)实的(de)案(an)例(li)中看看(kan)当(dang)初境况(kuang)相(xiang)同(tong)的(de)“难兄(xiong)难(nan)弟”们(men),有(you)的人(ren)是怎(zen)样逆(ni)袭成功(gong)、脱颖(ying)而出(chu)的(de)。

        案例(li)一、17年的(de)时(shi)候(hou),我(wo)从培训(xun)部被调到(dao)了总(zong)经理办公(gong)室(shi),担(dan)任总经(jing)理(li)助(zhu)理(li)的工作(zuo)。刚(gang)开始做的最多的(de)事就(jiu)是(shi)帮总(zong)经理(li)报销(xiao)他(ta)所有(you)的(de)票(piao)据(ju)只(zhi)要(yao)把(ba)票据(ju)贴好,送交(jiao)财务(wu)走(zou)完流程就可(ke)以了(le)对于(yu)这类事情大(da)家(jia)也(ye)许就(jiu)是“粘贴(tie)——签(qian)字——送交(jiao)”这(zhe)三(san)个流(liu)程,但我当时(shi)又给(gei)自(zi)己找(zhao)了一个“麻烦”,我建(jian)立了一个(ge)表格,将所有总(zong)经理经(jing)我(wo)的手(shou)报销(xiao)的数(shu)据按照(zhao)时间,地(di)点,数额(e),人物等记(ji)录(lu)了(le)下来(lai),当初建(jian)立这个表(biao)格的(de)目(mu)的(de)很简(jian)单(dan),是(shi)想(xiang)有(you)据(ju)可(ke)查,万(wan)一领(ling)导(dao)有情况来询问我的时候,我好(hao)及(ji)时(shi)、准确(que)的知道。但(dan)是慢(man)慢的(de)我(wo)发(fa)现(xian)了一些领(ling)导在商(shang)务活(huo)动(dong)中的(de)规律,对于别得经(jing)手(shou)人来说也许只(zhi)是一堆(dui)毫无意义(yi)的(de)数据(ju),但对于(yu)我(wo)来说(shuo)这堆数(shu)据记录了和总(zong)经(jing)理乃(nai)至(zhi)整(zheng)个公(gong)司(si)营运有(you)关(guan)的费(fei)用情况(kuang)。同(tong)时(shi)我(wo)的上(shang)级(ji)发(fa)现(xian),他布(bu)置工作(zuo)给我(wo)的时候(hou),我会处理(li)的(de)很仔细、周全(quan)。有(you)一(yi)些信息(xi)是(shi)他(ta)们(men)根本没有告诉我的(de),我也能及(ji)时(shi)准确的(de)做(zuo)好。渐(jian)渐的(de),一种(zhong)信(xin)任(ren)和(he)默契就(jiu)此产(chan)生(sheng)了(le),更(geng)加(jia)重(zhong)要(yao)的(de)工作(zuo)也(ye)越(yue)来(lai)越多的落(luo)在(zai)了我的(de)手中(zhong)。自然而(er)然(ran)的,我(wo)的(de)地(di)位和收入也(ye)是不(bu)断(duan)的提升。

        从这(zhe)个实例中(zhong)我(wo)们(men)可以(yi)看(kan)出(chu),没(mei)有不(bu)重(zhong)要的(de)工(gong)作,即(ji)使(shi)再(zai)琐碎、单调(diao)的(de)工作(zuo),只要你(ni)用(yong)心(xin)去(qu)做,把交(jiao)给(gei)自(zi)己的工作做(zuo)的(de)比领导(dao)的预期(qi)好一(yi)点(dian),或者做(zuo)的(de)比我们(men)同(tong)一(yi)个(ge)岗(gang)位的人好一(yi)点,我(wo)们(men)就能(neng)逐渐(jian)的(de)得(de)到(dao)上司(si)的信(xin)任(ren)和重(zhong)用(yong)。所以(yi)说(shuo),认真(zhen)做事只能(neng)把事情做对,用心做(zuo)事才(cai)能把事(shi)情做(zuo)好(hao)。只(zhi)有把(ba)事情(qing)做好(hao)才能(neng)显(xian)得(de)我(wo)们与众不同。

        因(yin)此,当(dang)我们(men)抱(bao)怨(yuan)怀才不(bu)遇或者境(jing)况(kuang)一(yi)直没改(gai)变的时(shi)候,我们要(yao)问自己(ji)一句:我们用(yong)心去(qu)对(dui)待自(zi)己(ji)接(jie)手的工作了吗(ma)?我(wo)们做的(de)比(bi)同(tong)岗(gang)位(wei)的(de)同事(shi)或者比(bi)被我们(men)代(dai)替的(de)那个前(qian)同事(shi)是不如?是一(yi)样?还(hai)是超过(guo)?如果答(da)案是(shi)“超过”,那么我们(men)完(wan)全(quan)可(ke)以理直(zhi)气壮的去(qu)要求升值(zhi)加(jia)薪(xin)。

        案例二(er)、小李和三个同(tong)学(xue)是(shi)刚(gang)步入(ru)社(she)会的(de)大(da)学(xue)毕业生(sheng),靠人(ren)脉(mai)分配(pei)进(jin)入了某(mou)大(da)型(xing)国(guo)企(qi)中(zhong)一(yi)个(ge)效(xiao)益(yi)较(jiao)好的生(sheng)产(chan)车间,但(dan)他们却(que)也(ye)因(yin)此受到其(qi)他部(bu)分(fen)老(lao)员(yuan)工(gong)的(de)排(pai)挤。隔(ge)三(san)差五让他(ta)们(men)轮(lun)岗(gang)、或者(zhe)顶岗(gang),不到一年的(de)时间(jian)他(ta)们(men)做遍了车(che)间(jian)里(li)所(suo)有的岗位。小(xiao)李(li)的(de)三(san)个一起来(lai)的(de)同(tong)学,两个(ge)被(bei)劝退,一(yi)个(ge)被调往其他(ta)车(che)间。但(dan)小(xiao)李(li)却坚(jian)持(chi)留(liu)了下来,他(ta)并(bing)未抱怨,而是(shi)积(ji)极将每一(yi)份自(zi)己(ji)接(jie)手(shou)的(de)工作(zuo)做好(hao),主动去讨教(jiao)经验,帮(bang)助(zhu)周围的(de)同事,建(jian)立(li)友谊(yi)。三年(nian)后(hou)的一(yi)次(ci)车间(jian)副主任竞(jing)选,厂领(ling)导发(fa)现,能(neng)胜任所(suo)有岗位、且(qie)得(de)到(dao)群(qun)众一致(zhi)认(ren)可的(de)人(ren),只(zhi)有(you)小李自(zi)己。自然而(er)然(ran)他(ta)从一(yi)名(ming)生(sheng)产(chan)人员(yuan)升(sheng)职(zhi)为(wei)一名(ming)管(guan)理(li)人(ren)员(yuan)。

        从本(ben)案例(li)中(zhong)我们(men)可以(yi)看(kan)出,如(ru)果(guo)当(dang)时(shi)小(xiao)李(li)面对(dui)同(tong)事(shi)的(de)排挤(ji)或(huo)者刁难(nan),没(mei)有(you)积极(ji)主动(dong)地(di)适应、改变(bian),而是消(xiao)极怠(dai)工,或不断抱(bao)怨,甚(shen)至(zhi)对(dui)抗(kang)。那(na)么(me)别说晋升(sheng),他(ta)能留下来恐(kong)怕(pa)也有困难(nan),早(zao)就和(he)他(ta)的三个(ge)同学一样,走的(de)走、调离(li)的(de)调离了。所以(yi)说(shuo),打不死的(de)磨(mo)难(nan)都(dou)是自(zi)己(ji)成长的助(zhu)推(tui)剂(ji)。

        案例三、小林(lin)当(dang)年(nian)求(qiu)职(zhi)时(shi),第一(yi)次进企(qi)业是去的(de)造(zao)纸厂(chang),当(dang)时(shi)的造(zao)纸(zhi)厂(chang)是(shi)国(guo)有企业,而(er)且(qie)待(dai)遇还(hai)不(bu)错(cuo)。小林进(jin)厂(chang)之(zhi)后虽(sui)然没(mei)有(you)老(lao)员工(gong)的刁(diao)难,但是也是(shi)不断(duan)的(de)在轮(lun)岗(gang),脱墨车间的岗位(wei)无论是纯(chun)力气活(huo)还(hai)是操(cao)作(zuo)工他(ta)都轮了(le)一(yi)个(ge)遍(bian)。到一(yi)年后(hou)接到(dao)车(che)间(jian)主(zhu)任(ren)通(tong)知(zhi)的一天,他(ta)被(bei)调(diao)到造纸(zhi)车(che)间(jian)去了(是(shi)全厂最好(hao)的车间)

        期间(jian)小林也曾打过退堂鼓(gu),也(ye)问(wen)过(guo)周围的(de)同(tong)事,他们(men)也(ye)说还(hai)没(mei)有(you)见(jian)过(guo)小林(lin)这样(yang)轮(lun)岗的(de),还问(wen)是(shi)不是得(de)罪某个领(ling)导了(le)。不(bu)过好在(zai)最后小(xiao)林(lin)坚持(chi)下(xia)来了,后(hou)来(lai)车间领(ling)导亲自给解(jie)惑(huo)——是厂(chang)里(li)有(you)意(yi)培养他(ta),前(qian)提是(shi)要(yao)确(que)认他是否值得(de)培养(yang)。但小林有(you)好长(zhang)一(yi)段(duan)时间还(hai)真(zhen)以为(wei)自(zi)己得(de)罪(zui)谁(shui)了(le)。不(bu)过(guo),也许是小林神经有(you)些(xie)大(da)条(tiao),因为他(ta)干任(ren)何(he)一件事首先考虑的(de)是(shi)通(tong)过干(gan)这(zhe)件事他(ta)能(neng)学(xue)到什(shen)么东(dong)西(xi)。既然每次(ci)轮(lun)岗都(dou)可以学到不(bu)同的东(dong)西(xi),都可(ke)以增(zeng)长(zhang)不同的阅历,还可以(yi)认识(shi)不同的(de)同事(shi),所(suo)以(yi)小(xiao)林坚持下来(lai)了,歪(wai)打正着(zhe),他(ta)通过(guo)了(le)厂里的考验(yan)。

        从上(shang)述(shu)的案例(li)我(wo)们(men)可(ke)以知(zhi)道:薪(xin)资(zi)并(bing)不(bu)是我们(men)工作(zuo)的唯(wei)一回报(bao),也(ye)不是最(zui)好(hao)的(de)回报(bao)。在工作(zuo)中学(xue)到的(de)经验、增加(jia)的(de)阅历(li)、提(ti)升(sheng)的技能以及收(shou)获(huo)的信任才是工作(zuo)给我(wo)们(men)最(zui)好的(de)馈赠。如果(guo)把(ba)薪(xin)资当(dang)成工(gong)作唯一(yi)的理由(you)或动力(li),那(na)么我(wo)们(men)将(jiang)会失(shi)去(qu)很多发展和(he)提(ti)高的机会,甚至连现(xian)在(zai)能(neng)到(dao)手的(de)薪(xin)资(zi)都(dou)会(hui)丢(diu)掉(diao)。想(xiang)挣钱时必须(xu)先(xian)值(zhi)钱!如果(guo)真(zhen)的想(xiang)多赚钱,就(jiu)先(xian)努(nu)力把(ba)手(shou)头的(de)工(gong)作(zuo)做好吧。

        写在文末:对于工作来(lai)说(shuo),真(zhen)的很容(rong)易应(ying)付——让我贴(tie)发票,我贴完(wan)报销(xiao)完其(qi)实这(zhe)项(xiang)工作就及(ji)格了;让(rang)我轮岗,我(wo)服(fu)从安(an)排(pai)就是(shi)。可(ke)是(shi)应付完(wan)了(le)之(zhi)后(hou)呢(ne)。要贴一辈(bei)子发(fa)票(piao)吗(ma),要(yao)无休止(zhi)的轮岗(gang)吗?就是你愿意(yi),公(gong)司会同意(yi)吗?

        做(zuo)培训时(shi)我经(jing)常说(shuo)的(de)一句话(hua)就是(shi):你(ni)认(ren)真听了,听到心里去了(le),也就(jiu)两(liang)个(ge)小(xiao)时(shi);你睡觉了,你(ni)当(dang)耳(er)旁风了,还(hai)是两个(ge)小(xiao)时(shi)的时(shi)间。同(tong)样(yang)都是(shi)过(guo)了两个小(xiao)时(shi),可是你连(lian)一句话(hua)都听(ting)不(bu)进去,你不(bu)觉(jue)得(de)是在浪(lang)费(fei)自(zi)己的生命吗?同理,对(dui)于工(gong)作(zuo)你应(ying)付过(guo)去了(le),可(ke)是(shi)你(ni)从(cong)工作中得到了(le)什么?同(tong)样(yang)的(de)工(gong)作,别人(ren)收(shou)获(huo)了(le)成长(zhang)和(he)机(ji)会(hui),可你(ni)呢?

        一(yi)件(jian)工作我(wo)们应付(fu)一(yi)下(xia)做到60分(fen),也(ye)是(shi)可以(yi)交差的,同(tong)时(shi)我(wo)们(men)还可(ke)以做的(de)很(hen)轻松(song)。但(dan)是(shi)我们(men)也可以尽(jin)力争取把(ba)工(gong)作(zuo)做到(dao)100分,当(dang)然我们为(wei)此(ci)要付(fu)出(chu)更多(duo)。遗(yi)憾(han)的(de)是(shi)现实(shi)生(sheng)活(huo)中(zhong)有(you)很大(da)一(yi)部分人都抱(bao)着(zhe)把(ba)工(gong)作做(zuo)到(dao)60分就行(xing)的(de)心态:公(gong)司给我(wo)多少(shao)钱(qian)我就(jiu)干(gan)多少的工作,给不到我满(man)意,我做(zuo)到60分(fen)就(jiu)可(ke)以了

        如(ru)果我们抱着这样的心态工(gong)作,实际(ji)上最(zui)后(hou)吃亏的还是(shi)我们(men)自己,因(yin)为我们(men)这(zhe)样做的(de)同(tong)时(shi)也(ye)失去(qu)了(le)升职加(jia)薪的(de)机会(hui)因(yin)为(wei)对(dui)于任(ren)何(he)一个公(gong)司(si)来说(shuo),如(ru)果一个(ge)员(yuan)工(gong)做(zuo)的(de)和其他人一样,没有什么亮(liang)点和(he)特别(bie)突出的(de)表(biao)现(xian),公(gong)司(si)不(bu)会认可(ke)和(he)重用能被轻(qing)易替代的员工(gong)的(de))。还有更大的代(dai)价(jia)是我(wo)们(men)在自己(ji)的(de)不上进(jin)找理(li)由,给自己不愿(yuan)努力(li)找(zhao)理(li)由,给(gei)自(zi)己(ji)的碌(lu)碌(lu)无(wu)为(wei)找理由。人(ren)都是(shi)有(you)惰(duo)性的,“应付(fu)”一旦成了(le)习(xi)惯,我(wo)们(men)不仅(jin)会对工作(zuo)应付(fu),就(jiu)是对同(tong)事,对朋友,对(dui)生活也很(hen)可(ke)能都是应付,那么我(wo)们(men)就(jiu)真(zhen)的可(ke)能(neng)没(mei)有(you)逆(ni)袭(xi)的(de)机会,而会“应付(fu)”的过(guo)完(wan)一(yi)生(sheng)了(le)。 


        EZUtL
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        2. ⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠⁤‍⁢‍⁢⁠‌‍⁠⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤⁤‌⁠‌⁠⁠⁣⁢⁢⁣
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